自我校物理与力学学院2024年7月成立至今，我院连续开展了三届“暑期卓越学堂”校企融合微课程。浦实老师联合西门子数字工业软件（原澳汰尔工程软件（上海）有限公司）高级工程师——王晨，为我校本科生带来了结合最强应用场景的智慧融合微课程。本次微课程通过线上、线下授课形式，在课程内容上不断更新迭代，尤其突出讲授了该软件相关求解新功能。

在教学效果上：通过本课程的校企融合学习与实践，使得本次首轮选课77名同学受益良多，熟练掌握天线建模与电磁仿真、以及车载天线性能评价方法，同时结合某具体车体型号，开展综合性设计性实验，尝试为车载天线布局决策提供指导。在教学日程上：采取“先讲后练”或“边讲边练”的授课策略，体现出不同于普通学期的“小学期”暑期卓越教学特色。在教学形式上：采用“双教师配合制”，企业老师在台上主讲，学校老师在台下配合，基于理工智课平台与机房物理空间，与学生开展线上线下混合互动实践。

本门“暑期卓越学堂”校企融合微课程在具体实践中，体现出先进性、独创性。一是打破原有传统汽车机械类知识边际，积极融入近年来发展迅猛的以“智能化”和“网联化”为代表的汽车电子学；二是打破原有的一个多世纪以来发展起来的传统天线理论，融入新时代前沿理论与技术，将传统的天线理论与技术，结合智能网联汽车新应用场景，分述车载路基不同部位的天线设计与布局。课程内容涉及多学科交叉，适合在通识阶段开展、铺垫。此外，本次课程深入桥接课程理论与仿真实践，将传统课程知识点中理论公式与仿真软件变量间进行详述对接，从而抽丝剖茧分析相关理论要点。通过边教边演、边学边做，让学生得到直观感悟，从“最简单结构设计”出发，不再畏惧“最复杂理论理解”。

特别地，我院在今年2026年申报并获批了第一届武汉理工大学未来学习中心“暑期卓越学堂”教学活动，即第二课堂育人（场景教学）“智能网联V2X天线实践与虚拟驾驶场景体验”，初次报名人数达到18人，参与指导老师除本校企融合微课程校方老师浦实、企方老师王晨外，同时邀请我校创业学院具有汽车行业背景、新能源汽车梦工场场长张之剑老师共同协同指导和参与，这也是另外一次新的尝试！

此次校企融合实践课程，是学院推进第二课堂场景化教学的生动实践。未来学院将继续联合行业企业深挖优质教学资源，把产业一线的新技术、新案例转化为课堂教学内容，助力学生开拓学术视野、提升工程创新能力，切实把产教融合的育人实效落到实处。

（文/图：浦实   审核：李国栋）